北京
近日,重慶市南華中學攜手鳳鳴中學成功舉辦“承百年文脈,研體育新篇”主題體育教研暨傳統(tǒng)拳術共研活動。兩校立足“全息育人”特色課程創(chuàng)新基地共建平臺,通過課堂展示、特色展演與專題研討等形式,旨在傳承中華傳統(tǒng)體育文化,深化校際教研協(xié)同,推動體育教育高質量發(fā)展。
此前,由學校牽頭、鳳鳴中學協(xié)作申報的《“全息育人”特色課程創(chuàng)新基地共同體》項目已成功獲批市級立項,依托初高中學段貫通的“三位一體”體育課程體系有效實施,兩校本次教研正是課共體落地實踐的重要載體。
教研先行,課堂為本。活動開篇伊始,鳳鳴中學徐海雲老師帶來《健美操》優(yōu)質展示課。課堂設計新穎、節(jié)奏張弛有度,教學環(huán)節(jié)層層遞進,有效激發(fā)了學生的運動熱情。同學們跟隨律動舒展身姿、活力綻放,在輕松歡快的課堂氛圍中錘煉體魄、涵養(yǎng)氣質,生動展現(xiàn)了新時代高中生的青春朝氣,也為參會所有體育教師呈現(xiàn)了一堂高效、鮮活、極具借鑒意義的現(xiàn)代化體育課堂。
優(yōu)質課堂展示過后,曾榮獲全國賽事冠軍的鳳鳴中學鳳翎啦啦操隊帶來精彩展演。隊員們精神飽滿、動作整齊,以靈動的舞姿和昂揚的風貌生動展示了學校深耕藝體特色教育、堅持五育并舉的豐碩成果,贏得兩校師生熱烈掌聲。
傳承國粹武學,厚植文化根脈。活動中,學校馮凱老師帶來傳統(tǒng)拳術教學示范課,成為本次教研活動的點睛之筆。課堂上,馮凱老師動作標準規(guī)范、招式沉穩(wěn)有力,細致拆解每一個武術動作,耐心講解傳統(tǒng)拳術的技法要領與文化內涵。同學們凝神跟練,出拳剛勁,身法舒展,在一招一式中感悟武術魅力,增強了對中華傳統(tǒng)文化的認同與自信,實現(xiàn)了以體育人、以武潤心、以文化人的育人目標。
課堂展示與特色展演結束后,兩校全體體育教師開展專題教研座談。會議由鳳鳴中學董連斌主任主持。教師們圍繞課堂教學優(yōu)化、健康教育融合、傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)、特色項目打造及學生素養(yǎng)提升等核心議題深入交流。
鳳鳴中學副校長李小毅圍繞深耕課堂、體教融合、研訓共育等核心內容發(fā)表講話,重點闡述了構建體育教育新生態(tài)的實踐路徑與發(fā)展思路,為兩校體育教研協(xié)同提質指明方向。隨后,南華中學體藝中心主任謝代明針對“全息育人”特色課程創(chuàng)新基地共同體建設工作,詳細解讀并部署“三個階段十個一”行動計劃的階段性任務與推進進度,明確共同體共建的核心目標、實施步驟與落地要求。
南華中學黨委委員、紀委書記孫琴在總結講話中,以“以武賦能、美育潤心”為核心,分享了學校落實“健康第一”教育理念的實踐經驗與育人成果,強調要立足傳統(tǒng)體育文化,深挖體育課堂育人價值,推動體育教育與美育、德育深度融合,真正實現(xiàn)五育并舉、全面育人。
最后,雙方校領導共同總結本次聯(lián)合教研成果,復盤活動亮點與可優(yōu)化之處,明確后續(xù)兩校將建立常態(tài)化教研共建機制,實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補,持續(xù)筑牢兩校體育教育高質量發(fā)展根基。
體育載文脈,教研促成長。本次兩校聯(lián)合教研活動,不僅是一次優(yōu)質教育資源的深度交融,更是一場體育育人理念的迭代升級。未來,南華中學將持續(xù)立足立德樹人根本任務,堅守體育育人初心,深耕課堂教學,傳承傳統(tǒng)體育文化,持續(xù)深化校際交流合作,不斷豐富體育課程內涵、打造特色體育育人品牌,以多元體育教育賦能學生全面成長,奮力書寫學校體育教育高質量發(fā)展的新篇章。
(圖文/重慶市南華中學校)
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