江西
近日，巴中市教育局面向在外務工的巴中籍中考學子發布勸返倡議書，在老鄉微信群廣泛轉發，字里行間既溫情講述故土鄉情，也亮出老區高考專項政策紅利，呼吁在外就讀的孩子回鄉讀高中。這份特殊的“招生宣傳”，是川東北勞務輸出城市人口流失、生源萎縮困境的真實縮影。引發網絡熱議。
- 這究竟是咋回事？
6月25日有四川網友發帖，人口流失的后果，學生消失。巴中市教育局勸外地巴中籍中考學生回巴中讀高中。
巴中不是特例，四川其他四五線城市也面臨這樣的困境。像巴中這種主要勞動力大量輸出到浙江寧波等地務工的市縣，隨著外地大城市讓農民工子女和城市孩子一樣可以就近讀書享受教育之后，農村的留守兒童數量大量減少，到今天村小學已經消失，鄉鎮才辦得起小學；至于高中，已經縮減到數個鄉鎮才能舉辦一所職業高中了。
高鐵一通，虹吸作用又來了，四五線城市里經濟寬裕家庭的孩子，坐高鐵到省會成都市或綿陽市等教育質量更高的地方去讀書了。高中生數量減少，所以才會出現像巴中這樣的情況：地方教育部門在各個外地老鄉微信群里呼吁和鼓勵孩子回老家讀高中。
下圖為朋友在社交平臺上發布的他的老家巴中教育部門的呼吁。
針對此事，評論區瞬間沸騰。有網友表示，我幾年前就說了，沿海地區如果想吸引外省人才和優秀學生只要放開讀書限制和一定落戶限制，內地省份沒幾個招架的住！去年四川流失人口10來萬，想都不用想，去沿海發達地區了！
有網友指出，浙江有的地方直接取消中考了。直接上高中了。人口減少。落后地方的教育人更少了，基本上現在每天有村莊在消失。
有網友評論，巴中有貧困地區定向名額，這可是高考的最大利好，這幾年出去讀高中的應該沒有以前多了。
- 值得一提的是，巴中作為川東北革命老區，常年有大量勞動力赴浙江寧波、沿海城市務工。
早年隨父母外出的孩子只能留在老家成為留守兒童，本地中小學尚能維持基本生源；而隨遷子女就地入學政策落地后，外來務工子弟可平等享受流入地公辦教育，大量孩子直接在務工城市完成九年義務教育，不再返鄉參加中考，農村村級教學點因無生源陸續撤銷，僅鄉鎮保留中心小學，鄉鎮高中大幅合并，多地數個鄉鎮才僅存一所職高，基層教育版圖持續收縮。
生源流失的另一重壓力來自中心城市的虹吸效應。高鐵網絡拉近城市距離，成都、綿陽憑借優質高中資源，持續吸引省內縣域家庭。經濟條件較好的巴中家庭，紛紛送孩子搭乘高鐵前往省會、地級市名校求學，本地優質生源進一步向外流失，形成“生源變少、辦學實力下滑、更多家庭外出擇校”的惡性循環，本地普通高中招生缺口持續擴大。
多重因素疊加下，巴中教育局主動喊話在外學子回鄉就讀，實屬基層教育的無奈自救。倡議書著重突出老區專屬高考國家專項、高校專項政策，近四年四千余名學子憑借政策考入優質高校，這是縣域高中獨有的升學優勢；同時以鄉情、親情為情感紐帶，打消家長異地就讀顧慮，配套開通咨詢熱線簡化返鄉入學手續，盡全力留住戶籍生源。
這場“勸返”背后，暴露了勞務輸出型四五線城市的深層發展難題。生源枯竭不僅意味著學校撤并、師資閑置，更預示著本地青年人口儲備不足，長期會進一步削弱城市消費、產業活力，加劇人口外流。單純依靠教育部門發文挽留學生治標不治本，想要穩住縣域生源，需要多維度協同發力。
一方面，要持續推進縣域高中提質工程，加大財政投入，通過教師輪崗、集團化辦學縮小與中心城市教育差距，做強本地職教特色，提升本土學校吸引力；另一方面，產業留人是根本，培育本地就業崗位，減少勞動力大規模跨省外出，讓家庭不必舉家遷徙；同時持續優化招生政策，嚴控名校跨市掐尖，完善老區升學扶持政策，放大縣域教育獨有優勢。
一紙溫情倡議書，是縣域教育發出的求救信號。只有產業、教育、人口政策同步發力，才能打破人口外流與生源萎縮的負向循環，讓家鄉既能留住鄉愁，也能承載孩子的求學夢想。
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