浙江
忙完一天，剛才端起一盞茶，稍事休息。忽然腦海里閃現出了初中時候的一件趣事兒，不禁的一口茶水噴灑而出。好一陣打掃擦拭，手里不停，臉上的笑容依舊沉浸在當年的快樂中。
不知道大家有沒有做過這樣的游戲，一群人“欺負”一個人，團伙惡作劇。我們當年就這么做了，少不更事，主意是我出的。
游戲規則很簡單，六個人一起，玩兒石頭剪刀布。這里面沒有輸贏的概念，只是等待那個和大家不一樣的人出現。大家一起數數，到第幾局出手，那個手勢和大家都不一樣的人，就算輸了，他會被每個人彈多少個鬧崩殼。
六個人中，我們有五個人都是死黨級別的，放學打游戲，周末約著去郊游，或者去某位同學的家里聚餐等等。另外一個，是班里總是去搭訕最漂亮女同學的那個“問題少年”，這在男孩子眼里，是非常可恨的。
這個同學平日里還有一個很重要的特點，很摳門很會算計。恨上加煩，當時這個同學的“人緣”實在是不好。
我們五人黨里，老四是嫉惡如仇的，他就看不得心儀的女生被人打擾，于是就有些悶悶不樂。他是我的同桌，無話不談交情可謂甚密。
兄弟“有難”必幫之，我了解了他的心事后，在他耳邊低低的耳語了幾句。老四的臉上綻放的笑容，帶著邪惡和敬佩。
那位遭人恨的同學，很快就中了圈套，一是我們平時不怎么搭理他，而我們是班里學習最好的幾個人。另一個，游戲很有趣，他也叫了幾個女孩子做裁判，吵吵喊喊的班里轟動了。
游戲開始，我早已經跟老四交代了，前三把游戲要“公平、公正”，降低那小子的防備之心。第四把，我們要來個集中火力。為什么能控制的這么精確，因為我告訴老四，每個人該怎么做。
果然，這個游戲很有吸引力，也很新穎，又是群體游戲，班里迅速拉開了場子。喝彩的人，看熱鬧的人，嘈嘈雜雜的。
前三把，我們的人輸了，腦門上挨了幾下。雖然我設計了不能超過十次，那也得幾十下，疼得他齜牙咧嘴的。尤其是那個“花少”，下手極狠，還借了他關系不錯的女孩兒幾下，以示羞辱。
我們五人黨用眼神安慰那位演戲的三位兄弟，他們也知道，我們這叫舍不得孩子套不來狼。
第四把開始了，我們每個人都按照事先約定好的順序出拳。隨著數量逐漸上升，歡呼聲吶喊聲開始不絕于耳。
真的所有人都興奮起來了，包括那個“花少”，他似乎沒有意識到會出現什么局面，刺激和炫耀充斥了他的大腦。當時數字喊道50的時候，我們兄弟五人齊刷刷的出了“布”，“花少”先生是一把“剪刀”。
那個場面就是我剛開始笑噴的原因，我們兄弟五個開始擼胳膊挽袖子，圍觀的男孩兒女孩兒們開始起哄、喝彩，“花少”在眾目睽睽下，手勢僵在原地，一臉的驚恐。
這個數字設計的非常吉利，250下。我還擔心停不到這個數字，因為我跟老四說，我們設計個游戲，教訓教訓那個“傻二百五”。如果這一局“花少”和我們一樣，這個數字很可能再加上五下。雖然更解恨，但是數字就有些遺憾了。
落實的過程有些殘忍，我就不細細描述了。我清晰的記得，在女孩子們的注視下，“花少”也不意思抵賴和逃避。那“嘣嘣”的聲音，被幾乎全班同學的喊聲淹沒了。
我當時還給了他一些人道主義，250下全部彈到頭上，真受不了。除了我們老四執行彈腦崩殼以外，我們用給他“捶背”的方式來落實。
其實現在我有些后悔，定的數字太高了。“花少”在受完我們的酷刑之后，抱著頭趴了兩節課。老四一直練健身，手上真有勁兒。后背上我們的招呼就是點到為止的，即使這樣，他也直不起腰了。
多年以后，大家都工作了，一次聚會的時候，我揭曉了謎底。“花少”才恍然大悟，端著酒杯和我喝的昏天黑地。
年少的樂趣已經久去了，我人生中少有的“惡作劇”留在了我的腦海里，甚至留在了我們全班的記憶里。我此時樂了，但是對往日的懷念，卻僵住了思緒，心底一股酸澀涌了上來。
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