中視網訊（通訊員劉慧梅、張榮、肖元東報道）：2026年6月10日，“智啟青春 科創未來”武漢東湖學院機電工程學院大學生科技節——創新成果展?畢業設計成果展?科普實踐活動成功舉辦。本次活動由機電工程學院工程實踐與創新基地、校工會聯合主辦，教務處、現代工程訓練中心、武漢金石興機器人自動化工程有限公司、大學生黨員創新工藝社、機電成圖協會協辦。武漢東湖學院副校長湛俊三（正校級）、教務處副處長胡偉、校工會主席馬宏燕，機電工程學院院長左小瓊、教學副院長張榮、學工副院長付蓉出席開幕活動。本次科技節設立學科競賽創新成果展區、教學創新改革成果展區、畢業設計成果展區、及科普實踐活動專區四大模塊。

首先舉行科技節開幕儀式。

武漢東湖學院副校長湛俊三代表學校致辭。他首先對機電工程學院大學生科技節系列活動順利啟幕表示祝賀，向深耕科創育人的專任教師與踴躍參賽的學子致以問候。他指出，本次成果展匯集學院優秀畢業設計、學科競賽獲獎作品100余件、第二課堂創新與工程實踐成果百余件，包括：3D打印作品、激光雕刻成品、數控精密零部件、機器人拼裝成品、模塊化作品等，直觀展現了學院知行合一的實踐育人成效。湛俊三校長強調，機電工程學院始終錨定學校應用型本科辦學定位，嚴格落實學校實踐育人“五個一工程”，以工程實踐與創新基地為基、以五個專業核心賽事為中心、建立了25個專業賽事指導團隊、并積極落實一生一賽制度、并配套一攬子支持政策。依托學科競賽、課堂教學改革、畢業設計、普惠科普四大載體，閉環完善分層遞進式科創育人體系。他勉勵全院學子夯實專業基礎，主動扎根實踐一線，突破固有思維，將個人創新追求貼合產業實際需求，傳承精益求精的工匠精神。

武漢東湖學院教務處副處長胡偉發表致辭。他首先祝賀本次科技節順利啟幕，向深耕科創指導一線的機電工程學院教師與踴躍創新的青年學子致以問候。胡偉表示，學校深耕應用型本科育人路徑，搭建起“學習-創新-落地-科普”閉環育人鏈條，是學院推進專創融合、科教融匯、產教融合的突破性探索。駐足成果展區，3D打印機械臂、智能巡檢小車、數控精密零部件等作品琳瑯滿目，充分展現學子跳出理論桎梏，將專業知識轉化為產業實用技術的能力。針對工科育人痛點，他提出以智順應產業浪潮、以創打通學賽壁壘、以誠堅守工匠精神三點要求，并明確教務處后續將在全校工科專業復制推廣該人才培養模式，完善成果置換、導師激勵配套政策。同時勉勵師生依托光谷、車谷科創資源，扎根實干，將青春科創理想融入湖北制造強省建設大局。

致辭環節結束后，武漢東湖學院機電工程學院院長左小瓊宣布本次“智啟青春 科創未來”大學生科技節正式開幕。作為本次活動主辦單位，機電工程學院長期立足應用型人才培養目標，堅持以實踐教學賦能學生科創成長。

開幕式后，活動正式進入成果巡展環節。本次巡展采取分組觀摩模式，本次采用雙線并行觀摩模式，左小瓊院長、張榮副院長帶隊觀展，專業教師帶領創新工藝社志愿者們定點駐守展區，負責展品原理拆解、實操演示與現場科普答疑。本次集中展出100多項學生原創科創成果，除仿生機械、智能小車、多品類無人機、涉農智能一體機、嵌入式新能源裝置外，還增補了大量學生勞動實踐作品：包含彩椒作業機械臂、仿生系列3D打印成型構件、數控精密傳動零部件、校園主題激光雕刻文創作品等。

機電工程學院大學生科技節成果巡展同步開展之際，由機電工程學院學生自主設計、裝配調試的多組無人機編隊帶來特色飛行表演，成為本次活動亮眼環節。表演伊始，一架由學生獨立完成機架改造、電路調試、航線編程的無人機，懸掛科技節主題條幅平穩升空盤旋，正式拉開無人機表演序幕。本次參演無人機均出自學院科創社團，全部由學生獨立完成結構建模、程序編寫、飛行調試。編隊依次完成定點懸停、隊形變換、繞場巡航等連貫飛行動作，飛行過程中同步釋放彩色煙霧與凌空彩帶，彩色飄帶隨風散落，白色煙霧縈繞機群，和大廳科創展區遙相呼應。此次自研無人機飛行展演，是展區無人機成果的動態實景展示，更生動詮釋了學院以科創賦能青春、以實踐淬煉本領的育人理念。

當日下午，武漢東湖學院機電工程學院“智啟青春 科創未來”大學生科技節創新成果分享會順利開展，本次活動由學生劉億主持，學院專業指導教師、各年級學生代表到場觀摩。本次分會場承接主會場開幕節成果巡展活動，跳出靜態實物展覽模式，聚焦鄉村振興涉農智能裝備賽道，開展應用型科創項目專項匯報。三場分享均立足農業生產實際痛點，依托機電自動化、機器視覺、物聯網傳感專業技術研發。易夢媛團隊帶來多功能韭菜收割打包稱重機，破解蔬菜采收人工成本高昂難題；舒思源團隊展示大白菜智凈分揀系統，依托視覺算法實現農產品自動化分級清理；程啟源團隊講解魚光一體智慧農漁業守護系統，搭建水陸共生低碳養殖管控體系。三場成果實現機電技術與現代農業深度融合，踐行工科科創服務基層的育人目標?；顒游猜?，主辦方號召師生前往主會場觀摩實物樣機，開展線下交流。

在“智啟青春 科創未來”大學生科技節系列活動同時，機電工程學院面向江夏區文化大道中學80名初中生同步開展了專場科普研學活動，依托工業4.0系列實訓室——智能制造實訓室、智能交通實訓室、無人機實訓室、現代工程訓練中心系列實訓室等，打造沉浸式科普體驗陣地，搭建大學與初中學科創育人聯動橋梁。本次科普活動由6名資深金石興企業教師和學院教師分工負責，按照時序開展分層講解與實操體驗?？破栈顒右潦?，徐蕾帶領中學生參觀智能制造實驗實訓中心，拆解工業機器人運轉原理；劉鳴威在D102機房開展人工智能基礎科普講座，用通俗案例拆解嵌入式技術邏輯。隨后汪葉穩帶隊參觀自動化智能制造生產線，直觀講解流水線傳動、電控運行邏輯。在自由體驗環節，王海蘭、劉鳴威等教師帶領學生上手操作簡易智能交互設備，近距離感受機電實操樂趣。后續研學隊伍依次走訪無人機、3D打印、激光雕刻三大特色實訓室，蔡國際講解民用無人機巡檢、物流應用場景，熊義君、張雙雙分別演示3D打印仿生構件、激光雕刻文創的全流程制作工藝。最后由肖元東帶隊參觀一樓大廳科創成果展，盤點學生機械創新、工程實踐、畢業設計等優秀作品，活動尾聲全體研學人員于大廳大屏前合影留念。此次科普活動打破高校專業壁壘，以實景講解、動手體驗相結合的形式普及工科知識，既發揮了學院科創成果科普輻射作用，也助力青少年科學素養培育，落實科教普惠育人使命。

至此，“智啟青春 科創未來”武漢東湖學院機電工程學院大學生科技節系列活動圓滿落幕。本次科技節雙線并行、多點聯動，主會場完成開幕致辭、成果巡展、自研無人機飛行展演，分會場開展涉農科創成果分享，同時面向江夏區文化大道中學開放全域實訓室科普研學?；顒尤轿徽故玖藢W院3D打印、數控加工、仿生機械、智能涉農裝備、多型號無人機等百余項師生科創成果，串聯起成果展示、學術分享、實操體驗、校地科普四大育人場景。長期以來，機電工程學院緊扣學校應用型本科辦學定位，深耕專創融合、科教融匯與產教融合。此次科技節既是學院理實一體化育人成效的集中檢驗，也是傳播科學精神、激發青年創新活力的重要載體。未來學院將持續搭建科創實踐平臺，引導師生立足產業需求深耕技術，以科創賦能青春，以實干助力區域產業發展。

編輯：楚予