四川
很多孩子唯一的目標(biāo)都是父母強(qiáng)加于他們，那就是只要好好學(xué)習(xí)，其他的一切都可以放寬標(biāo)準(zhǔn)。其實家長們沒有看清現(xiàn)實，大多數(shù)孩子是沒有什么其他能力可言的。
如果學(xué)習(xí)再把握不好的話，那他們真的就會越長越頹廢。但是偏偏有一些同學(xué)，就算學(xué)習(xí)不好，家長們也是疼愛有加。
“我們允許你兒子考0分！”家長曬報恩男孩，成績已經(jīng)沒有意義了！
原因就在于他們其余地方的表現(xiàn)實在是太優(yōu)秀了。比如有一種孩子被大家稱為來報恩的，而不是來討債的。父母看到他們就會滿心歡喜。
因為他們在家里能把自己的事情做到井井有條，還能貼心回饋自己的父母。比如這樣一位媽媽，她下班回家之后本身很疲憊。
可是她拍了一段視頻曬出自家懂事的兒子之后，大家都能感受到她那種濃濃的幸福感，覺得她上輩子積攢了福氣，才能換來這樣一個好孩子。
甚至網(wǎng)友們還說道，你家這種孩子哪怕各科考試都是0分，你也要包容他，原諒他，因為他實在是太優(yōu)秀了。原來這位男同學(xué)還在上小學(xué)。
他穿著小學(xué)校服。當(dāng)媽媽回家之后，他乖乖坐在飯桌旁，桌上擺著四個菜。他很有禮貌地跟媽媽打招呼，說他今天提前把飯做好了。
沒有等媽媽回來就吃了一半，因為實在是太餓了。為了補(bǔ)償媽媽，他還給媽媽煮了粥。因為家長的下班時間不固定，所以早就跟孩子說過。
放學(xué)之后感覺餓就可以吃飯，不用等候。即便如此，這個小學(xué)生依舊十分有禮貌。據(jù)說這位小學(xué)生當(dāng)天身體不舒服，有點發(fā)燒。
但就算這樣還要給媽媽煮粥，并且還貼心的問媽媽想不想要桂圓。果然是上天給他關(guān)了一扇門，也一定會為他開一扇窗。面對這種孩子。
哪怕是那種只會學(xué)習(xí)的學(xué)霸，估計也會感覺到危機(jī)感吧。家人內(nèi)心的衡量標(biāo)準(zhǔn)這個時候也悄悄發(fā)生了變化。因為孩子能給家長提供的這種情緒價值。
就相當(dāng)于他每次考試都考滿分一樣，其實只是性質(zhì)不一樣，但是獲得的回饋都是一樣的。家長教育孩子，也真的不光只是為了教育出學(xué)習(xí)好的孩子。
如果他的人格更健全，懂禮貌，知書達(dá)理，那也沒有必要非得要求學(xué)習(xí)拔尖。
健全人格的情緒價值和滿分成績，同樣具備教育含金量
長期以來，我們討論的教育始終跟成績分不開，認(rèn)為只有高分或者拔尖的名次才算是家長的教育成果，卻忽略了學(xué)生情緒穩(wěn)定。
人格成熟帶給家庭和自身的正向反饋，具有同等的重量。我們真的應(yīng)該把這兩種同學(xué)同樣列為好學(xué)生，這才是一種綜合評價的標(biāo)準(zhǔn)。
這其中對等的內(nèi)核就在于這兩種學(xué)生同樣可以受到社會標(biāo)準(zhǔn)評價體系的認(rèn)可。比如他可能學(xué)習(xí)不好，但是遇到困難的時候，他懂得跟其他人共情。
遇事沉穩(wěn)解決問題，還會體諒他人。日常相處中，其他同學(xué)或者他的親人都不會和他產(chǎn)生激烈的矛盾，他也能夠理解對方的壓力，懂得換位思考。
這就跟家長發(fā)現(xiàn)孩子拿到滿分時內(nèi)心感受到的寬慰是一樣的，只是一個依托分?jǐn)?shù)來體現(xiàn)，一個依托言行去體現(xiàn)。所以說。
學(xué)業(yè)拔尖并非是教育的剛需，完整的人格才是貫穿學(xué)生一生的底層競爭能力，對于普通人家的學(xué)生來說，培養(yǎng)這一點也至關(guān)重要。
學(xué)科成績具備階段性，有有效期，也許會過期，但是人格素質(zhì)卻可以終身使用。
本文圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
張佳瑋寫字的地方
