2026年6月23日，上海高考放榜，來自普陀區(qū)曹楊二中的周宇謙以裸分618分的高分，有望被清華大學(xué)錄取，而這也是他高中三年以來最好的成績。

高考前三天，周宇謙因突發(fā)氣胸被收治入院，隨后在多部門協(xié)同、且在病情評估穩(wěn)定的情況下，他帶著氣胸引流管，順利參加了高考。根據(jù)上海市教育考試院公布的《2026年高考考生成績分布表》，上海高考總分為660分，616分及以上的考生累計人數(shù)僅為58人。

在醫(yī)院備考這幾天，引流管牽拉疼痛，周宇謙就側(cè)身翻書，吸氧時呼吸沉重，他就默念公式。周宇謙回憶說，他當時告訴自己：此刻的考場，不在紙上，而在病床，“正是這份信念，讓我在高考那天，推著輸液架、背著引流瓶，卻比任何時候都平靜。”

2026年上海高考前，周宇謙在醫(yī)院備考。 本文圖片均為受訪者提供

周宇謙的主診醫(yī)生、瑞金醫(yī)院呼吸科主任醫(yī)師陳巍回憶，6月6日，經(jīng)過胸片復(fù)查，周宇謙的氣胸量較住院前有所減少。6月7日高考首日一大早，值班醫(yī)生在周宇謙出發(fā)去考場前再次評估檢查，確認病情穩(wěn)定。

6月24日，陳巍在自己的微信朋友圈寫道：“發(fā)現(xiàn)學(xué)霸的兩個特質(zhì)：心態(tài)從容、勤奮樂學(xué)。考前查房，同學(xué)情緒淡定平穩(wěn)，考后查房，同學(xué)仍在閱讀和做題，應(yīng)該讓我兒子好好向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

初一才接觸英語，春季高考年級第三

高考出分后，清華大學(xué)迅速向周宇謙拋來了橄欖枝。“總分618，裸分圓夢，這不僅是一次考試成績，更是對‘堅毅’二字最真實的注解。”高考結(jié)束后，周宇謙寫道。

周宇謙小學(xué)在外地就讀，初中來到上海，中考成績不太理想，以接近錄取分數(shù)線的成績考入曹楊二中。高一時，他的成績在年級30%線上下?lián)u擺，高一第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)僅96分。后來，他用兩年時間將數(shù)學(xué)從96分拉升到140分，英語從弱勢一躍成為春季高考年級第三。

周宇謙總結(jié)了自己高中三年的學(xué)習(xí)心得。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，他堅持每天精做一道圓錐曲線大題，錘煉計算速度和抗壓心態(tài)。筆記本設(shè)置了“低級錯誤專頁”，兩年攢了上百條。考前不再碰偏難怪，只翻閱這本錯題集。

英語曾是他的短板。初一才接觸英語的周宇謙，高一時英語成績平平。轉(zhuǎn)折始于一本“科學(xué)規(guī)劃的筆記本”，在教師指導(dǎo)下，他將本子折出邊欄，大塊區(qū)域記好句，側(cè)邊小欄摘好詞，黑筆記錄、彩筆旁批。春考前，他用“蒸餾法”逐頁重讀舊筆記，分板塊提取精華，從容進入考場。語文本來就是他的優(yōu)勢學(xué)科，在班主任的建議下，他仔細對照近五年真題，研究命題方向，歸納答題模板。

周宇謙還分享了一個教訓(xùn)：化學(xué)二模他曾考到年級前五，自認A+穩(wěn)操勝券，結(jié)果高考滑檔（化學(xué)等級考為A），“不到最后一刻，永遠別輕敵。乾坤未定，你我都可能是黑馬。”

周宇謙回憶，高考當日，他調(diào)整好坐姿，讓引流瓶不至于妨礙右手書寫，然后像平時模考一樣逐一審題。第一場語文，按習(xí)慣穩(wěn)步推進；數(shù)學(xué)卷發(fā)下，一眼掃到基礎(chǔ)題，那些“低級錯誤”清單在腦中閃過，從而避開陷阱。

住院期間，老師和同學(xué)看望周宇謙。

因為身體情況欠佳，周宇謙放棄了英語秋考，他的高考在6月7日提前結(jié)束。上海實行高考外語科目一年兩考，考試時間分別為1月春考和6月秋考，考生可自愿選擇參加其中一次或者兩次，取較高一次成績計入高考總分。此外，2026年上海高考繼續(xù)實行“3+3”模式，物化生政史地“小三門”已于5月5日至6日完成。

二次住院，目前病情好轉(zhuǎn)中

此次高考前后，周宇謙兩度住進了瑞金醫(yī)院。

高考前三天，周宇謙突發(fā)自發(fā)性氣胸，呼吸困難，被家人送往瑞金醫(yī)院治療，肺部壓縮40%。歷經(jīng)吸氧、引流等一系列緊急治療措施后，他的病情逐步緩解。經(jīng)病情嚴格評估，6月7日，他帶著氣胸引流管、吸著氧氣、坐著輪椅，進入宜川中學(xué)考點。

2026年6月7日，周宇謙帶著氣胸引流管，參加高考。

考前，多部門反復(fù)溝通，允許引流設(shè)備入場。6月6日下午，相關(guān)部門派專人踩點，細致設(shè)計動線；考場內(nèi)為考生特制了桌椅，配備了穩(wěn)固的引流支架；醫(yī)護及監(jiān)考老師提前演練了專用的手勢信號，應(yīng)急處理突發(fā)狀況。宜川中學(xué)考點內(nèi)，保健室里備好了可供平躺休息的床鋪，午餐區(qū)域準備了合適的桌椅，可以安靜用餐、短暫休整。6月7日高考結(jié)束后，周宇謙癥狀平穩(wěn)，經(jīng)120救護車送回瑞金醫(yī)院病房，隨后出院。

6月24日下午2點多，周宇謙在家中又出現(xiàn)身體不適、呼吸困難的情況，經(jīng)普陀區(qū)人民醫(yī)院呼吸科醫(yī)生張鋒英建議，家長再次帶他來到瑞金醫(yī)院急診，做了一次CT檢查。

“總的來看，相比第一次住院，氣胸情況進一步好轉(zhuǎn)了，但我們擔心孩子在沒有平臥、吸氧的情況下，病情可能會進一步加重，所以我們臨時調(diào)整床位，晚上7點多把孩子收治入院，以便進一步觀察。”陳巍表示。

184厘米、120斤，周宇謙的體型屬于瘦高型，這是“自發(fā)性氣胸”的一類常見發(fā)病人群。陳巍解釋說，這類人群主要考慮是在生長發(fā)育過程中形成肺大皰，肺大皰會由于各類誘因如體育運動、搬重物等導(dǎo)致肺大皰破裂，這樣就會形成氣胸，氣體就會殘留在胸腔中，壓縮肺臟，引發(fā)胸痛、呼吸困難等癥狀。

6月25日上午，澎湃新聞記者在呼吸科病房看到了周宇謙，他坦言“身體好多了”，也表示“胃口也好了一些。”陳巍同時向記者透露，他的呼吸困難癥狀明顯改善，體格檢查也沒有發(fā)現(xiàn)典型的氣胸表現(xiàn)，預(yù)計26日做一個胸片復(fù)查，如果恢復(fù)得好，就可以出院，“我們也考慮在出院前，請胸外科醫(yī)生來會診評估，根據(jù)檢查情況，看看后續(xù)是否有必要進一步做介入手術(shù)，另外我們也讓家屬居家配備了制氧機，這樣可以在家吸氧，促進氣胸進一步改善。”

針對出院后需要注意什么，陳巍介紹：“出院后，不建議在他氣胸發(fā)生后1個月內(nèi)去坐飛機，避免高空機艙壓力變化影響疾病，也不建議3個月到半年內(nèi)做劇烈運動。”

住院期間，同學(xué)看望周宇謙。

“不能只用逆襲來形容他”

“這段險途，因無數(shù)人的托舉而變?yōu)橥ㄍ尽！苯眨苡钪t記錄下了這段特殊的高考經(jīng)歷。

“如果因為氣胸這一急癥，導(dǎo)致孩子要復(fù)讀一年再去高考的話，那將會成為他生命中一件很遺憾的事。”陳巍表示，周宇謙的意志力和考前的精神狀態(tài)讓他很感動，“住院期間，孩子的情緒一直很平靜，并沒有因為患病表現(xiàn)出焦慮緊張的情緒，他的勤奮好學(xué)讓我印象深刻，無論是在考前還是在考后，他一直在病床上閱讀和做題，這種好學(xué)和樂學(xué)的品質(zhì)，在他身上體現(xiàn)出來了，我也希望我的孩子能向他學(xué)習(xí)。”

在曹楊二中校長周飛眼中，周宇謙并非外界想象中的“學(xué)霸牛娃”，而是一個“很普通的學(xué)生”。周飛曾在高一時教過周宇謙歷史，他回憶：“白面書生，讀書挺認真。”那時，周宇謙的成績并不突出。

“高一之后，這孩子不斷進步，自我提升的速度非常快，他擅長的其實是文科，喜歡寫文章，數(shù)學(xué)和英語反而不如文科突出。但通過不斷改進學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力取得了躍升。”周飛6月25日接受澎湃新聞采訪時透露，高考后曹楊二中專門請周宇謙總結(jié)了一份學(xué)習(xí)方法材料，“周宇謙蛻變并非天賦異稟，而是源于高效的學(xué)習(xí)方法和對學(xué)習(xí)的真誠熱愛。”

周宇謙（右）和班主任兼語文老師馬宇老師（左）。

周宇謙的班主任馬宇表示，周宇謙很喜歡跟她交流文言文、作文方面的問題，經(jīng)常追著她問問題，“我覺得不能只用‘逆襲’來形容他。這三年，每一個挑燈夜戰(zhàn)、翻閱書籍、埋頭苦讀的日子，其中辛苦只有孩子自己知道。”

周宇謙表示，他曾問物理老師陳真真“考上清華的人，到底是什么樣的？”他得到的答案是“堅毅”，這兩個字給了他莫大的鼓勵。