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人民網(wǎng)北京6月9日電 （記者孫競）日前，“生態(tài)文明教育貫通一體化創(chuàng)新實(shí)踐展示交流研討會”在北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué)召開。

記者步入學(xué)校看到，在教學(xué)樓一至四層，以“北京中軸線的生態(tài)工程”為主題的學(xué)生社團(tuán)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果展示中，主題展板、手作實(shí)物、模型制作、課題研學(xué)報告……多樣化的作品生動地呈現(xiàn)了孩子們開展中軸線文脈探究、人工濕地凈水實(shí)驗(yàn)、天壇公園古樹生態(tài)調(diào)研、傳統(tǒng)農(nóng)耕實(shí)踐探究的學(xué)習(xí)成果。

白家莊小學(xué)學(xué)生社團(tuán)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果展示。校方供圖

生態(tài)文明教育一體化課程展示環(huán)節(jié)，授課教師在《從天壇古樹感受會呼吸的生態(tài)系統(tǒng)》一課中，聚焦天壇古樹生態(tài)群落，結(jié)合學(xué)生真實(shí)實(shí)踐開展教學(xué)，將自然生態(tài)、科學(xué)方法、質(zhì)疑思辨與系統(tǒng)思維融入課堂。14節(jié)分會場生態(tài)課程同步開展，從中軸線彩陶、古建榫卯，到濕地凈水、荒山造林，再到奧森生態(tài)守護(hù)、彩陶工藝傳承，授課教師將生態(tài)知識、工匠精神與生態(tài)美學(xué)等全方面融入教學(xué)。

生態(tài)文明教育一體化課程展示。校方供圖

在跨學(xué)段說課展示中，來自北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)左家莊分校、北京市朝陽區(qū)陳經(jīng)綸中學(xué)分校、北京市朝陽職業(yè)學(xué)校和華北電力大學(xué)的四位教師依次分享教學(xué)成果，展現(xiàn)生態(tài)文明教育貫通一體化培養(yǎng)。

在學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，來自學(xué)前教育、小學(xué)、初中、普通高中與中等職業(yè)教育、高等教育五個學(xué)段的學(xué)校負(fù)責(zé)人，從多元視角解讀生態(tài)文明教育的深刻內(nèi)涵。北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué)教育集團(tuán)校長張龍在題為《尊重為本 工程育人 培育綠色新質(zhì)少年》的發(fā)言中，闡述了如何破解生態(tài)文明教育中價值引領(lǐng)、素養(yǎng)培育、協(xié)同育人三大難題。他提出通過“認(rèn)知啟蒙—課堂融合—實(shí)踐落地—協(xié)同輻射”路徑，突破學(xué)科、課堂、認(rèn)知三大邊界，培養(yǎng)具有生態(tài)文明素養(yǎng)、工程思維、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代少年。

白家莊小學(xué)教育集團(tuán)校長張龍發(fā)言。校方供圖

北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院院長李懷東表示，從學(xué)前啟蒙到大中小學(xué)科研落地，各單位立足自身辦學(xué)定位深耕生態(tài)課程建設(shè)，以豐富的實(shí)踐活動、創(chuàng)新的育人載體落地生態(tài)文明教育，為區(qū)域一體化生態(tài)教育建設(shè)筑牢實(shí)踐根基。生態(tài)教育是長期事業(yè)，要融入辦學(xué)、教學(xué)、文化和實(shí)踐，引導(dǎo)師生做傳播者、踐行者、守護(hù)者。

當(dāng)天，“雙碳工作坊”在白家莊小學(xué)揭牌。據(jù)介紹，“雙碳工作坊”將打通高校科研院所、區(qū)域教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)基礎(chǔ)教育之間的資源壁壘，搭建起集課程研發(fā)、課題攻關(guān)、實(shí)踐育人、成果轉(zhuǎn)化于一體的跨學(xué)段、跨領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人平臺。

據(jù)悉，本次活動由中國教育學(xué)會生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展教育研究分會、清華大學(xué)氣候變化與可持續(xù)發(fā)展研究院聯(lián)合主辦，北京教育科學(xué)研究院終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展教育研究所、北京可持續(xù)發(fā)展教育協(xié)會、北京市教育學(xué)會生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)委員會共同承辦，北京市朝陽區(qū)教育委員會、北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院、北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué)協(xié)辦。