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《當代教育家》雜志
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桂賢娣:給班主任的第二封信——“換姓風波”中的教育智慧
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目錄丨《當代教育家(上半月)》2026年第6期(總第383期)
2026-05-28 10:17
何捷:拒絕和李白對話?青年教師,無論如何請主動握住你的未來
2026-05-22 17:47
文以載道聚稼軒,名師領航話語文——2026年全國小學語文名師講壇圓滿落幕
2026-05-21 15:03
心不亂,世界就不亂
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理一分殊:學科認識視角,就是學科的那輪月亮
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《當代教育家》入選第六屆“我是期刊領讀者”優(yōu)秀期刊TOP120!
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高萬祥:校長理應是書生
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目錄丨《當代教育家(上半月)》2026年第5期(總第381期)
2026-05-01 10:35
程紅兵:當了30年校長,我有話說
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高子陽:從“每日讀書等身”到“著作等身”
2026-04-23 10:04
趙立秋:教育無“大事”
2026-04-17 15:59
目錄丨《當代教育家(上半月)》2026年第4期(總第379期)
2026-04-13 15:17
王開東:AI 時代,什么樣的孩子更有未來
2026-04-07 16:11
目錄丨《當代教育家(上半月)》2026年第3期(總第377期)
2026-03-27 16:45
課堂上,當我放棄“獵奇”導入后······
2026-03-19 16:59
崔世峰:美育未來 潤澤生命
2026-03-13 10:10
虞大明:讓課堂思辯起來
2026-03-05 20:14
鄭英:教育,是向美而生的事業(yè)
2026-02-28 10:01
目錄丨《當代教育家(上半月)》2026年第2期(總第375期)
2026-02-27 15:33
《當代教育家》祝您新年快樂,馬上順利,horse成雙!
2026-02-17 09:05
李培芳:從教30年,成全每一個孩子的數學發(fā)展
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張志勇:直抵教育本質的箴言 —— “明遠四句”的精神內涵解析
2026-02-06 16:07
目錄丨《當代教育家(上半月)》2026年第1期(總第373期)
2026-01-26 20:09
走出題海困境:建構式復習實現課堂的“無為而治”
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吉春亞,李玲:守語文之本,歸教育之真
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黨雪妮:簡單課堂,構建共生共長新生態(tài)
2026-01-08 21:11
宋遂良:做教師的好處
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目錄丨《當代教育家(上半月)》2025年第 12期(總第371期)
2025-12-25 11:00
你會陪伴孩子嗎?
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全員家訪:用腳步丈量教育,用心靈溫暖成長
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好的關系,好的教育
2025-12-04 10:43
諸向陽:在二十四節(jié)氣課程中弘揚傳統(tǒng)文化
2025-11-28 21:15
《當代教育家(上半月)》2026年征訂啦!
2025-11-25 21:43
華應龍:“國數課”叫醒“未開化的邊疆”
2025-11-24 14:50
目錄丨《當代教育家(上半月)》2025年第 11期(總第369期)
2025-11-21 08:59
整本書閱讀的 “三階九步” 實踐
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“153只蚊子”背后的愛與改變
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漁悅教育:讓每一條石小魚美好地暢游
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10位名師齊聚!用 “思維冒險” 重構數學課——2025年全國小學數學名師講壇舉辦
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讓班級成為生命成長的“理想國”
2025-10-23 12:26
目錄丨《當代教育家(上半月)》2025年第 10期(總第367期)
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一年級班級管理的有效做法
2025-10-09 14:22
宋運來:圖像時代——激發(fā)兒童寫作熱情的創(chuàng)新路徑
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陶繼新:李振華——大愛無涯的蒙山仁者
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整本書閱讀真能分成導讀課、推進課、交流課嗎?
2025-09-22 19:31
肖培東:課堂就是世界
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第六屆“我是期刊領讀者”重磅來襲!讀美文贏大疆運動相機、華為平板、掌閱電子書……速來參與!
2025-09-17 17:52
目錄丨《當代教育家(上半月)》2025年第9期(總第365期)
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教師節(jié)特別策劃丨重溫《師說》
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為教師節(jié)獻禮 | 教育電影《未來學校-策劃我的畢業(yè)禮》 免費看!
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從無到強:歷城二中的美育突圍與社會共振
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吳小霞:班級管理微創(chuàng)意, 實現人生大意義
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火鍋 ·承諾 ·靈魂——一位中學老師的班級管理之道
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山東師大基礎教育集團:駛向未來的教育“服務”密碼
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聚焦教育家精神:從“功能型組織”到“品牌化平臺” ——第三屆全國名師工作室品牌建設論壇綜述
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徐杰:從“感受”到“沉入”——“精致語文” 如何重塑課堂與學習?
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她從不批評學生,卻讓全班悄悄改變
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王崧舟:詩意語文,境界為上
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第三屆全國名師工作室品牌建設論壇歡迎您
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這份“開學收心指南”,請轉給家長!
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